“尚禮篤學(xué)，明德樹人”，廣州市越秀區(qū)明德實驗學(xué)校自2013年辦學(xué)之日起，就一直秉承優(yōu)秀教育教學(xué)思想，堅持“以人為本，弘揚高尚，尊重個性，關(guān)注發(fā)展”的教育理念，在近兩年的辦學(xué)過程中，其優(yōu)勢、特色已嶄露頭角，學(xué)生的發(fā)展培育已見成效。這一教學(xué)成果何以迅速見效？近日記者采訪明德實驗學(xué)校已有45年教齡的校長梁國就，聽一聽他帶領(lǐng)下的明德好教育。
小班化導(dǎo)師制教學(xué)：實實在在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量
敞亮的課堂，學(xué)生與老師積極互動，四人小組熱烈討論課堂練習(xí)，這是我們在明德學(xué)校見到的教學(xué)場景。“我們開展小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過40人，老師就有充分精力關(guān)注到每一個學(xué)生身上，學(xué)生和老師接觸的機會和交流的次數(shù)也能得到保證”，梁國就介紹說。
而學(xué)校一貫實行的導(dǎo)師制，更是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。梁校長告訴記者，導(dǎo)師制更注重對學(xué)生思想教育方面的引導(dǎo)，強調(diào)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
“要落實這一點，不是通過學(xué)校開展一兩次座談會議就能解決的，而是要落實到具體實際，不斷糾正學(xué)生的問題。”明德學(xué)校專門安排老師利用課余時間進行一對一輔導(dǎo)，針對具有不良行為習(xí)慣的學(xué)生或在學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，制定具體規(guī)劃，并對學(xué)生進行長期的跟進、檢查、督促，讓學(xué)生真正認識到自己身上存在的問題，并能夠在老師的指導(dǎo)下得到及時有效的解決。
拓展性課程：促進學(xué)生全面發(fā)展
特色課程開設(shè)是當前學(xué)校發(fā)展的一項重點目標。記者了解到，在保證國家課程的教育教學(xué)外，明德學(xué)校還自主開發(fā)了一系列精選研究性活動課程，如足球、籃球興趣班，數(shù)學(xué)競賽小組，嶺南文化探析，中英文經(jīng)典名著選讀等等，保證每位學(xué)生每學(xué)期都可以選修一門。梁國就表示，明德注重學(xué)生的全面發(fā)展，“在保證學(xué)生學(xué)習(xí)獲得扎實的學(xué)科基礎(chǔ)外，還要有多樣化的拓展性教學(xué)課程，讓學(xué)生多接觸傳統(tǒng)課本外的知識，發(fā)展個性，提高綜合能力，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿樂趣。”
而作為國家級課題《發(fā)展性互動高效教學(xué)模式研究》的課題組長，梁國就更是不遺余力將這一課堂教學(xué)模式的最新研究成果落實到明德的課堂教學(xué)中。“民辦學(xué)校如何開展高效互動課堂教學(xué)研究，這是我們當前積極思考的問題，并在不斷的實踐探索中得到了不少收獲。”梁校長介紹說。當前明德學(xué)校全部教室都配備與最先進的電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校教師貫徹新的課堂教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，并以“激趣、導(dǎo)學(xué)、互動、評價”高效課堂教學(xué)模式，保證課堂的教育教學(xué)質(zhì)量。
德育課程：培育學(xué)生成為真正有用的人
據(jù)了解，明德學(xué)校以育人為首，重視學(xué)生道德理想教育，并深刻貫徹到學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中。臨近的街坊講起明德的孩子都紛紛交口稱贊，除了明德的學(xué)生彬彬有禮、校風(fēng)淳樸外，學(xué)生們還關(guān)心社區(qū)，常常利用課余時間義務(wù)清掃一德路等附近路段，小小年紀就傳承著優(yōu)良作風(fēng)。
“我們強調(diào)要仁愛為善、明德于行，并定期在校園組織公益活動，如鼓勵學(xué)生、家長參加義賣、捐助等活動，讓學(xué)生從小在仁愛的氛圍中成長。此外，在假期教育周我們也組織了知名專家來校開展傳統(tǒng)禮儀課程，學(xué)生們都非常感興趣。通過這些有趣多樣的德育活動設(shè)置，開展素質(zhì)教育，讓學(xué)生從小培養(yǎng)成知書達理的行為習(xí)慣，成為真正有用的人。”梁國就說。
最后，關(guān)于怎樣的教育才是“好教育”？梁國就總結(jié)道，能夠培育出“學(xué)科基礎(chǔ)扎實、全面發(fā)展、知書達理”的學(xué)生的教育就是好教育。
“能夠培育出學(xué)科基礎(chǔ)扎實、全面發(fā)展、知書達理的學(xué)生的教育就是好教育。”
